Занятие с элементами тренинга "Необитаемый остров."
Занятие с элементами тренинга "Необитаемый остров." (8-е классы)
Каждый человек хотя бы однажды мечтает побыть наедине с собой, своими мыслями, чувствами. И он имеет на это полное право. Но человек существо социальное и ему трудно быть одному слишком долго. Не с кем поделиться своей радостью, не с кем обсудить проблему, посоветоваться, не от кого ждать помощи.
Под шум морского прибоя учащиеся 8-ых классов отправились в удивительное путешествие на необитаемые острова: Банановый, Кокосовый и Апельсиновый. Перед учащимися стояла задача заселить острова и сделать жизнь его обитателей безопасной, достойной и интересной.
Среди участников проводилась жеребьёвка, таким образом были определены президенты островов. Первыми на острова отправились президенты. Как долго они смогут оставаться в одиночестве? Настало время, когда им захотелось пообщаться, повеселиться, заняться общим полезным делом, показать свои способности. Президенты должны были заселить свои острова народом так, чтобы получилось полноценное общество, способное создать каждому его члену условия для успешной и достойной жизни. Когда президенты заселили свои острова, оставшиеся участники играли роль наблюдателей. Их задача была наблюдать за тем, как строят свои взаимоотношения жители в совместной деятельности при решении поставленных задач в достижении цели.
Жителям островов надо было придумать: название государства, столицы, флаг, герб, выбрать песню, которая была гимном, деньги, основные законы, климат, полезные ископаемые, занятия для жителей необитаемого острова.
Жители каждого острова представляли своё государство и доказывали, что оно лучшее, что именно их государство способно обеспечить каждому его члену жизнь, достойную человека. В конце занятия в знак дружбы, взаимного доверия, сотрудничества и взаимопонимания все участники обменялись комплиментами и улыбками.
